sexta-feira, 26 de outubro de 2018

Geografia - 8º Ano (EF) – 4º Bimestre - 2018

Instruções para realização da Pesquisa Bimestral



VOLUME 2 - 8ºANO – 4ºBIM – 2018

TEMÁTICA (SA3): DO CLUBE DE ROMA AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

PESQUISAR SOBRE:

TEMA GERAL: MARCOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL



Títulos por grupo / duplas / individual (de acordo com o nr. de chamada):




1. 1864 - Livro “O Homem e a Natureza”, ou “Geografia Física Modificada pela Ação do Homem”. Autor: Georges Perkins Marsh.
Clique (AQUI) para acessar um Comentário sobre o LIVRO

- Colar imagem ou desenhar, com capricho, o logotipo

- O que o livro menciona sobre meio ambiente, natureza etc (Resumo)?

- Conclusão


2. 1872 – Parque nacional do mundo: “Yellowstone”, nos Estados Unidos da América.
- Colar imagem ou desenhar, com capricho, o logotipo

- História do parque e as causas pelas quais ele foi criado

- Conclusão


3. 1896 - cria-se o primeiro parque estadual em São Paulo, denominado “Parque da Cidade”;
1937 - criação do Parque Nacional de Itatiaia;

1939 – criação do Parque Nacional do Iguaçu.

- Pode ser grupo de até 3 (três) pessoas

- Colar imagem ou desenhar, com capricho, o logotipo

- História dos parques e as causas pelas quais eles foram criados.

- Conclusão



4. 1951 - Publicação do “Estudo da Proteção da Natureza no Mundo”, organizado pela União Internacional para a Conservação da Natureza – UICN
- O que foi o estudo, conte sua história e suas causas.

- Conclusão



5. 1965 - a “Conferência de Educação da Universidade de Keele”
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- O que foi a Conferência e suas causas (Resumo)

- Conclusão



6. 1968 - a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) realizou estudo sobre educação ambiental
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- Causas desse estudo e suas principais propostas (Resumo)

- Conclusão



7. 1972 - Conferência de Estocolmo
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- Causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



8. 1974 - Seminário de Educação Ambiental realizado em Jammi
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- Causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



9. 1975 - Lançada a “Carta de Belgrado”
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- Causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



10. 1975 – Criação pela UNESCO do Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA)
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- Causas do desse Programa e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão


11. 1976 – Criada a primeira organização social reunindo educadores ambientais, “The International Society for Environmental Education”.
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- O que foi essa Organização, causas e principais propostas (Resumo)

- Conclusão



12. 1977 – “Primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental”, entre 14 e 26 de outubro, na cidade de Tbilisi, antiga URSS.
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- O que tratou essa Conferência, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



13. 1987 – Divulgação do Relatório “Nosso Futuro Comum”, conhecido como “Relatório Brundtland”, que inauguraria a terminologia “desenvolvimento sustentável”.
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- O que tratou esse Relatório, causas e principais tratativas (Resumo)

- Conclusão



14. 1987 – Realização do “Congresso Internacional da UNESCO-PNUMA sobre Educação e Formação Ambiental”, em Moscou (Rússia).
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- O que tratou esse Congresso, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



15. 1988 – “Declaração de Caracas sobre Gestão Ambiental na América”.
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- O que tratou essa Declaração, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



16. 1989 – “Primeiro Seminário sobre materiais para a Educação Ambiental”, em Santiago (Chile).
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- O que tratou esse Seminário, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão


17. 1989 – “Declaração de Haia”.
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- O que tratou essa Declaração, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



18. 1990 – “Conferência Mundial sobre Educação para Todos: Satisfação das Necessidades Básicas de Aprendizagem”, realizada em Jomtien, Tailândia.
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- O que tratou essa Conferência, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



19. 1992 – Realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, conhecida como Eco-92.
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- O que tratou essa Conferência, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



20. 1992 – Realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, conhecida como Eco-92.
- Fazer em GRUPO (até 4 pessoas)

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- O que tratou essa Conferência, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



21. 1992 – Documento “Agenda 21” a importância da preocupação dos países com os problemas socioambientais.
- Fazer em GRUPO (até 4 pessoas)

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- O que tratou esse Documento, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



22. 1992 - “I Congresso Ibero-americano de Educação Ambiental: uma estratégia para o futuro”, Guadalajara, México.
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- O que tratou esse Congresso, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



23. 1992 - “Congresso Mundial para Educação e Comunicação sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento”, Toronto, Canadá.
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- O que tratou esse Congresso, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



24. 2000 - “III Congresso Ibero-americano de Educação Ambiental: povos e caminhos para o desenvolvimento sustentável”, Caracas, Venezuela.
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- O que tratou esse Congresso, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



25. 2003 - “IV Congresso Ibero-americano de Educação Ambiental: um mundo melhor é possível”, Havana, Cuba.
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- O que tratou esse Congresso, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão


26. 2006 - “V Congresso Ibero-americano de Educação Ambiental”, Joinville, Brasil.
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- O que tratou esse Congresso, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão



27. 2015 – Conferência das Partes - COP 21, em Paris.
- Fazer em GRUPO (até 4 pessoas)

- Colar imagem ou desenhar, com capricho, o logotipo

- O que tratou esse Documento, causas e principais tratativas e propostas (Resumo)

- Conclusão

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